فرشته شنادی - کارشناسی ارشد ریاضی، آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش
سپیده اسلامی - کارشناسی فناوری اطلاعات، آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش
معصومه آقامحمدلو جماعت - کارشناسی روانشناسی عمومی، آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش
فائزه احمدخانی - کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش

پیدایش و گسترش سریع فناوری های نوین اطلاعات و ارتباطات، باعث تغییر در چگونگی ، چرایی ، چیستی ، مکان و زمان یادگیری شده و حتی آموزش دهنده نیز از تحول بی نصیب نبوده است . گستردگی تحولات در فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی موجبات پیدایش نوع جدیدی از یادگیری به نام یادگیری الکترونیکی را فراهم آورد. یادگیری الکترونیکی عبارت است از فراهم آوری و استفاده از دانش توزیع شده از طریق رسانه های الکترونیکی و مبتنی بر فناوریهای اطلاعاتی و ارتباطی همانند ماهواره، تلویزیون، تلفن های تصویری ، لوح های فشرده و انواع شبکه های رایانه ای . در عصر حاضر و بر اساس تجربه حاصل از آموزش در سالیان گذشته باید پذیرفت که یادگیری الکترونیکی یک ضرورت محسوب می گردد. پژوهش حاضر با هدف بررسی جایگاه و نقش یادگیری الکترونیکی در فرایند یاددهی و یادگیری انجام شده و مزایا و چالش های بکارگیری آن مورد بررسی قرار گرفته است . روش پژوهش حاضر مروری به صورت کتابخانه ای است که اطلاعات آن از طریق مطالعه منابع داخلی و خارجی مرتبط با موضوع جمع آوری گردیده است . به صورت کلی نتایج پژوهش نشان داد که بکارگیری یادگیری الکترونیکی به عنوان ابزاری نیرومند و قوی موجب ارتقای کیفیت و کارآیی آموزش می شود.

یادگیری الکترونیکی ، فناوری اطلاعات، یاددهی و یادگیری