فرهاد محمدی مصیری - استادیار گروه روانشناسی ،واحد کاشان ،دانشگاه آزاد اسلامی ،کاشان ، ایران
فاطمه رسول زاده بیدگلی - دانشجوی کارشناسی روانشناسی ، واحد کاشان ، دانشگاه آزاد اسلامی ،کاشان ، ایران
مریم نبوی زاده - دانشجوی کارشناسی روانشناسی ، واحد کاشان ، دانشگاه آزاد اسلامی ، کاشان ، ایران

هدف این مطالعه بررسی نقش سرمایه عاطفی ، نیازهای روانشناختی ومسئولیت پذیری اجتماعی در پیش بینی احساس تعلق به مدرسه در بین دانش آموزان دختر و پسر دوره اول متوسطه شهرستان زواره میباشد. روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی - همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش ۳۵۰ نفر می باشد .نمونه گیری به شیوه خوشه ای چند مرحله ای صورت گرفت و ۲۰۰نفر انتخاب شدند سپس بر اساس جدول مورگان تعداد ۱۲۷نفر به طور تصادفی انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه و برای شاخص احساس تعلق از پرسشنامه بری و بتی و وات (۲۰۰۴)، سرمایه عاطفی گل پرور(۱۳۹۰)، پرسشنامه نیازهای راونشناختی دسی و رایان (۲۰۰۰)و پرسشنامه مسئولیت پذیری اجتماعی منیره کردلو(۱۳۹۳) استفاده شد. جهت تحلیل داده ها از نرم افزار ۱۹SPSSاستفاده گردید نتایج نشان داد که بین احساس تعلق به مدرسه و نیازهای روانشناختی و سرمایه عاطفی ومسئولیت پذیری اجتماعی رابطه معنادار وجود دارد.

احساس تعلق به مدرسه ،نیاز های روانشناختی ، سرمایه عاطفی ،مسئولیت پذیری اجتماعی