معصومه جلیلیان - دانش آموخته ی کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی ، دانشگاه علامه طباطبایی ، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ، تهران، ایران
فرشته جلیلیان - دانش آموخته ی کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی ، دانشگاه علامه طباطبایی ، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ، تهران، ایران.

نظر به اهمیت تربیت جنسی و تاثیری که در شخصیت ، زندگی و سلامت افراد دارد لازم است در برنامه درسی دوره ابتدایی از جایگاهی شایسته برخوردار شود و در قالب برنامه درسی به دانش آموزان ارائه گردد. از این رو پژوهش حاضر با هدف بررسی اهمیت و چگونگی آموزش تربیت جنسی در برنامه درسی دوره ابتدایی کشور ایران و ارائه راهکارهایی جهت آموزش بهتر این موضوع، انجام شده است . این پژوهش از نظر هدف کاربردی و با استفاده از روش توصیفی -تحلیلی انجام شده است . جامعه آماری این پژوهش شامل تمام تحقیقاتی است که با موضوع تربیت جنسی دانش آموزان در برنامه درسی دوره ابتدایی ، مرتبط است . در این پژوهش برای جمع آوری اطلاعات مورد نیاز روش کتابخانه ای مورد استفاده قرار گرفت . با توجه به ماهیت موضوع پژوهش و محدود بودن جامعه آماری ، کل جامعه مورد مطالعه قرار گرفته است . طبق منابع مطالعه شده در این پژوهش مواردی از قبیل ویژگی های بلوغ، تشریح بیماری ها و خطرات، نحوه پوشش و حجاب، نحوه برخورد با افراد غریبه ، انتخاب دوست مناسب ، تقویت هویت ملی ، توجه به مسائل دینی ، نکات بهداشتی مسائل مهمی در این باره هستند که پیشنهاد می شود در برنامه درسی دوره ابتدایی گنجانده شوند. در این تحقیق ، مهم ترین نتیجه و پیشنهاد اجرایی آن است که این موضوع توسط افراد متخصص با توجه به سن دانش آموزان تهیه و در خلال سایر کتب درسی آورده شود، همچنین به نقش معلمان پرورشی و مشاوران بیشتر توجه شود.

تربیت جنسی ، برنامه درسی ، دوره ابتدایی ، معلمان، دانش آموزان