مهدیه شهرکی - دبیر زمین شناسی، اداره آموزش و پرورش شهرستان زابل، استان سیستان و بلوچستان
بهمن شهرکی - دبیر ریاضی اداره آموزش و پرورش شهرستان زابل، استان سیستان و بلوچستان

در تدریس علوم تجربی ، معلمان با چالش ها و مشکلات مختلفی روبه رو می شوند که می توانند بر بهبود یادگیری دانش آموزان در مدارس مختلف تاثیرگذار باشند. برخی از این چالش ها شامل محدودیت های زمانی ، نبود تجهیزات و امکانات مناسب ، ناکارآمدی روشهای آموزشی ، و نبود حمایت و راهنمایی مناسب برای معلمان است . از آنجا که این مشکلات همیشه سبب افت کیفیت آموزش می شود ارئه ی راهکارهایی در راستای رفع این چالشها می تواند سبب افزایش کیفیت تدریس علوم تجربی در مدارس باشد. برای رفع این مشکلات و بهبود یادگیری علوم تجربی ، می توان اقداماتی چون ارتقای دانش و مهارتهای معلمان در زمینه ی تدریس علوم تجربی ، به کار گیری فناوری و تکنولوژی های نو، فراهم آوردن امکانات و تجهیزات لازم برای انجام آزمایشات و فعالیت های عملی در مدارس و ...را انجام داد. با اجرای این راهکارها، معلمان قادر خواهند بود به بهترین شکل ممکن علوم تجربی را به دانش آموزان خود آموزش دهند و یادگیری آنان را بهبود بخشند.

آموزش علوم تجربی ، چالش های تدریس ، بهبود یادگیری ، افزایش کیفیت آموزشی