مهدیه نمکی - دانشجوی کارشناسی ارشدرشته : مدیریت آموزشی دانشگاه تهران

حفظ و رشد و ارتقای رفتار سازمانی در نظام های آموزشی یکی از ضروریاتسازمانی در راستای عملکرد بهتر و رضایت نیروی انسانی این نوع سازمان میباشد.هدف پزهش حاضر تحلیل کیفی با روش فراترکیب پژوهش های انجام شده درزمینه عوامل موثر بر رفتار در نظام آموزشی است تا از این طریق سازمانها بتوانندبرای ارتقای رفتار خودارزیابی و برنامه ریزی داشته باشند.برای این منظور مطابق باروش فراترکیب کیفی که یکی از انواع روش های فرا مطالعه است،پس از جستجویاولیه و یافتن و پالایش منابع مرتبط با موضوع با روش ارزیابی حیاتی، از ۲۴ منبعاولیه یافت شده، تعداد ۱۲ منبع انتخاب و سپس با روش کیفی تحلیل اسنادی بااستفاده از نرم افزار مکس کیودا ۲۴ کد اولیه و باز انتخاب شده و با همین نرم افزارکدها طبقه بندی و دسته بندی شده و ارائه شد. و نتایج حاصله حاکی از آن بود کهدر یک نظام آموزشی عوامل متعددی چون: رهبری و مدیریت، ارتباطات، ساختارسازمانی،انگیزش،فرهنگ سازمانی،توسعه حرفه ای، تعیین اهداف بر رفتار نیروهایانسانی موجود در این نام تاثیر گذار می باشند.

رفتار سازمانی، عوامل رفتار، فراترکیب، نظام آموزشی