نویده نقدی - کارشناسی علوم اجتماعی ، آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش

آموزش در جهان امروزی بعد از همه گیری بیماری کووید۱۹ در جهت آموزش مجازی کلیه دروس حرکت می کنند. در این بین ضروری است که معلمان به روش های نوین آموزش مجازی ، اشراف کامل داشته باشند تا آموزش موثرتر و یادگیری عمیق تری اتفاق بیفتد. با غیرحضوری شدن مدارس و شروع آموزش مجازی در شبکه ی آموزش دانش آموزان(شاد)، معلمان و مربیان دریافتند که در امر آموزش و تدریس ، بسیاری از موارد و موضوعات را نمی توان به روش سنتی و قدیمی به خوبی به دانش آموزان و فراگیران انتقال داد. لذا امروزه برای آموزش بهتر، کاربست تکنولوژی آموزشی و متنوع کردن فرآیند آموزش توسط معلمان امری اجتنابناپذیر است و در این راستا معلمان همواره باید با تکنولوژی های نوین آشنا باشند و از دست سازهها و دست ورزی ها برای آموزش بهتر ریاضی در فضای مجازی استفاده کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی کاربست تکنولوژی آموزشی در تدریس مجازی ریاضی در شبکه ی آموزش دانش آموزان(شاد) انجام شده است . روش پژوهش حاضر توصیفی - مروری از نوع کتابخانه ای می باشد. در این پژوهش جمع آوری اطلاعات از طریق مطالعه منابع داخلی و خارجی مرتبط با موضوع صورت گرفته است . به صورت کلی نتایح پژوهش نشان داد که توسعه روزافزون فناوری اطلاعات و ارتباطات در امر آموزش و کاربست تکنولوژی آموزشی در فضای مجازی موجب شده تا شکل جدیدی از محیط یادگیری و تعاملی خلاق، فعال و فراگیر ایجاد شود. در نتیجه شبکه ی آموزش دانش آموزان(شاد) را می توان به عنوان ابزاری نیرومند برای ارتقای کیفیت و کارآیی آموزش اثربخش و یادگیری عمیق مورد استفاده قرار داد.

فناوری اطلاعات و ارتباطات، تکنولوژی آموزشی ، تدریس مجازی ، آموزش ریاضی ، معلمان و دانش آموزان