پریا رحیمی - دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی
فرهاد جعفری - دانش آموخته ی کارشناسی حرفه ای مدیریت امور فرهنگی _ برنامه ریزی فرهنگی
لیلا سادات رحیمی - دانشجوی کاردانی تربیت مربی پیش دبستانی

حق تحصیل از مهمترین حقوق طبیعی، اجتماعی و قانونی کودکان است کهقسمتی از آن بر عهده والدین و بخشی بر عهده دولت گذاشته شده است و نهادهای دیگر وظیفه دارند در حیطه اختیارات و وظایف خود، این حق کودکان را به نحو احسن برآورده نمایند.برای برقراری نظم و امنیت و مجکم نمودن پایه های تمدن در هر کشوری لازم است کودکان تحت تعلیم قرار گیرند . در نظام حقوقی ایران، تحصیل و حق بر تعلیم و تربیت کودک جزو حقوق اجباری وی است. دولت بایستی زمینه لازم برای اجرای مفاد کنوانسیون را فراهم کند. با توجه به این که نهاد خانواده مهمترین جایگاه برای رشد و بالندگی کودک است و تحقق حقوق کودک منوط به سلامت و امنیت خانواده است، دولت باید بیشترین توجه خود را به نهاد خانواده مبذول دارد. به نظر می رسد، برای تحقق هر چه بیشتر و بهتر حق آموزش در کشور نیازمند ضمانت اجرای قوی تر از جمله به رسمیت شناختن دادخواهی برای نقض حق بر آموزش هستیم که نتیجه آن، اجرای برابری در آموزش و رساندن سطح کیفی آموزش به استانداردهای جهانی است. قابلیت رسیدگی در مرجع قضایی «توانایی ادعای مطالبه خسارت در برابر مستقل و بی طرف در زمان ارتکاب نقض حق» است. ایجاد مراکز گزارش دهی اجباری می تواند گامی موثر در احقاق حقوق کودک باشد تا کودکان بتوانند از طریق ارتباط گیری با مراکز فوق در خصوص مشکلات و مسائل خانوادگی خود به شکل عقلایی تصمیم بگیرند. بدین منظور میتوان با ایجاد حس اعتماد و اطمینان در کودک، باعث شد وی داوطلبانه در بازه زمانی خاصی به این مراکز مراجعه کند و در خصوص رفتارهای والدین با خود با مشاوران مرکز تبادل نظر کرده، گزارش دهد. این فرایند باعث خواهد شد نه تنها کودک به حقوق خود اطلاع پیدا کند و از خدمات مشاورهای بهره گیرد، بلکه اثر ارعابی و بازدارنده نیز برای والدین کودک ایفا می کند

کودک، حق، حقوق شهروندی، آموزش، تحصیل