CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

آموزش راهبردهای ترویج تفکر انتقادی

عنوان مقاله: آموزش راهبردهای ترویج تفکر انتقادی
شناسه ملی مقاله: CSECO01_783
منتشر شده در اولین همایش بین المللی افق های نوین در آموزش و پرورش در هزاره سوم در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

مرجان ثرایی - فوق لیسانس فیزیولوژی جانوری
اعظم جهانگیریان - فوق لیسانس پژوهش هنر
رضوان فلاحی - لیسانس صنایع دستی

خلاصه مقاله:
هدف از این مقاله و نگارش آن اهمیت آموزش تفکر انتقادی به دانش آموزان می باشد. تفکر انتقادی یک مهارت ضروری است که همه دانش آموزان تقریبا در تمام جنبه های زندگی خود از آن استفاده می کنند. از حل مشکلات تا تصمیم گیری آگاهانه، تفکر انتقادی یک مهارت ارزشمند است که به دانش آموزان کمک می کند تا در پیچیدگی های جهان پیمایش کنند. در محیط آموزشی پس از کووید، ترکیب استراتژی های آموزشی که به دانش آموزان کمک می کند منطقی و مستقل فکر کنند، راهی عالی برای تقویت توانایی های دانش آموزان و آماده سازی آنها برای هر چالش جدید در آینده است. تکنیک های مختلفی برای جذب دانش آموزان و کمک به تقویت این مهارت ها وجود دارد. در اینجا چند استراتژی تدریس وجود دارد که ثابت می کند موثر است.در این مقاله قصد داریم به روش های آموزش مهارت تفکر انتقادی به دانش آموزان بپردازیم.

کلمات کلیدی:
تفکر، تفکر انتقادی، مهارت های تفکر انتقادی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1968642/