CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی نقش معلم در کاهش اضطراب دانش آموزان

عنوان مقاله: بررسی نقش معلم در کاهش اضطراب دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: ESPCER08_028
منتشر شده در هشتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

جمیله خنیابی - مهندس نرم افزار کامپیوتر دانشگاه آزاداسلامی واحد بهبهان
راضیه خنیابی - لیسانس آموزش ابتدایی

خلاصه مقاله:
همه انسانها اضطراب را در زندگی خود تجربه میکنند و این کا ملا طب یعی است که مردم هنگام مواجهه با موقعیت های تهدیدکننده و تنش زا مضطرب شوند. اضطراب اگر در برابر عامل ی حقیقی ایجاد شود، سازنده است چون فرد را از خطر دور میکند، اما احساس اضطراب شدید و مزمن در غیاب علت واضح ، غیرعادی است و نه تنها سازنده نیست ، بلکه آثار مخرب زیانباری نیز داردمعلمان نقش بسزایی در کاهش اضطراب دانش آموزان دارند که با استفاده از مهارت های کافی می توانند ترس دانش آموزان را از مدرسه کاهش دهند حتی دانش آموزان با استفاده از مهارت های معلمان در کنترل استرس می توانند بر استرس شب امتحان خود نیز غلبه کنند و مشتاق تر و بهتر درس ها را فرا بگیرند بنابراین بهترین نقش معلمان در کاهش اضطراب دانش آموزان می تواند آرام کردن و دلداری دادن دانش آموزان باشد.ما در این پژوهش به بررسی مروری نقش معلم در کاهش اضطراب دانش آموزان پرداخته ایم .

کلمات کلیدی:
معلم،اضطراب،مدرسه،دانش آموز،امتحان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1968792/