CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

مطالعه تغییر در دانش و نگرش معلمان نسبت به آموزش بهداشت باروری و جنسی در نوجوانان پس از برنامه آموزشی در مدارس دخترانه مقطع متوسطه شهر یاسوج

عنوان مقاله: مطالعه تغییر در دانش و نگرش معلمان نسبت به آموزش بهداشت باروری و جنسی در نوجوانان پس از برنامه آموزشی در مدارس دخترانه مقطع متوسطه شهر یاسوج
شناسه ملی مقاله: CIFUMA01_180
منتشر شده در اولین همایش ملی خانواده آرمانی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

راحله نعیمی - کارشناسی ارشد، علوم تربیتی ، موسسه آموزش عالی سمنگان ، آمل، ایران
محمود منسوب بصیری - استادیار، عضو هیات علمی موسسه آموزش عالی سمنگان

خلاصه مقاله:
آموزش آموزش جنسی در مدارس متوسطه جهان با توجه به مشکلات داغی که رابطه جنسی قبل از ازدواج در بین بسیاری از نوجوانان ایجاد کرده و هنوز هم دارد، موضوعی بسیار مهم و ضروری است. از جمله این مشکلات می توان به موارد زیر اشاره کرد: حاملگی های ناخواسته، سقط جنین، ترک تحصیل، بیماری های مقاربتی و عفونت ها که منجر به مرگ و میر بالا در میان جوانان، به ویژه دختران و گاهی انگ دائمی می شود که برای همیشه با آن زندگی می کنند. این پژوهش به بررسی نگرش معلمان نسبت به آموزش تربیت جنسی در مدارس راهنمایی می پردازد. داده های پژوهش با استفاده از پرسشنامه های ساختاریافته جمع آوری شد. برای تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده از فرکانس ها و درصدهای ساده استفاده شد. پس از آن، نتایج مطالعه نشان داد که معلمان دارای نگرش مثبت بوده و از تدریس آموزش جنسی در مدارس راهنمایی حمایت می کنند. در نتیجه، محقق توصیه کرد که وزارت آموزش و پرورش فدرال و ایالتی باید گامی جسورانه در جهت الزام اجرای آموزش آموزش جنسی در نظام متوسطه جهان بردارند. دولت باید به مدیران مدارس کمک کند تا سمینارهایی را برای معلمان آموزش علوم بهداشتی، زیست شناسی، علوم تلفیقی، اقتصاد خانگی، مطالعات اجتماعی، آموزش مدنی، و موضوعات دیگر ترتیب دهند تا قبل از اجرای صحیح به آموزش آموزش جنسی کمک کنند. وزارت آموزش و پرورش باید گامی جسورانه در جهت الزام اجرای آموزش آموزش جنسی در نظام دبیرستانی جهان بردارند.

کلمات کلیدی:
آموزش جنسی، نگرش، آموزش، معلمان .

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1969234/