مریم جمشیدی - ارشد جامعه شناسی
فروزان کریمی - لیسانس امورتربیتی

پژوهش حاضر تحت عنوان بررسی رابطه عزت نفس و پرخاشگری در دانش آموزان پایه اول دوره متوسطه شهرستان ایلام که در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ مشغول به تحصیل بوده اند بر روی ۴۰۰ نفر نمونه شامل ۲۱۸ نفر پسر و ۱۸۲ نفر دختر که با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله انتخاب شده بودند انجام شد . در این پژوهش جهت سنجش متغیر های مورد نظر (عزت نفس و پرخاشگری دانش آموزان) از دو پرسش نامه استفاده شد که یکی پرسش نامه عزت نفس کوپر اسمیت (ASES) و دیگری پرسش نامه پرخاشگری AGQ بود . در پژوهش حاضر پنج فرضیه ارائه شده که عبارت اند از : بین عزت نفس و پرخاشگری در دانش آموزان رابطه وجود دارد . بین عزت نفس و پرخاشگری در دانش آموزان پسر رابطه وجود دارد . بین عزت نفس و پرخاشگری در دانش آموزان دختر رابطه وجود دارد . بین عزت نفس و پرخاشگری در دانش آموزان شهرستانی رابطه وجود دارد . بین عزت و پرخاشگری در دانش آموزان روستایی رابطه وجود دارد . یافته های حاصل از اجرای پرسش نامه های فوق الذکر با استفاده از آمار توصیفی (تنظیم جداول توزیع فراوانی و نمودار ها) و آمار استنباطی (بررسی معنی داری ضریب همبستگی متغیر ها با بهره گیری از از ضریب همبستگی پیرسون) و پردازش داده ها با نرم افزار آماری SPSS ، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت که نتایج حاصله مبین وجود رابطه منفی بین عزت نفس و پرخاشگری بوده است که با اطمینان ۹۵% معنا داری وجود این رابطه نیز مورد تایید قرار گرفت .

عزت نفس، پرخاشگری، دانش آموزان