CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

روش تدریس نوین و کار آمد در ابتدایی

عنوان مقاله: روش تدریس نوین و کار آمد در ابتدایی
شناسه ملی مقاله: PJLCO01_1482
منتشر شده در اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

محسن خوشبخت - کارشناسی آموزش کودکان با نیاز ویژه
مهناز قبادی - کارشناسی زبان و ادبیات فارسی
فرامرز فرزین - کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت

خلاصه مقاله:
شما همه چیزهایی را که در مورد چگونگی تبدیل شدن به یک معلم آموزش ابتدایی باید بدانید، کشف کرده اید. با این حال، در کلاس درس مدرن، نحوه تدریس شما ممکن است به همان اندازه مهم باشد که چه چیزی تدریس می کنید. این تصور ممکن است مخصوصا برای مدرسه ابتدایی، زمانی که ذهن های جوان در مراحل اولیه رشد هستند، صادق باشد. اگرچه ممکن است شما فقط روش "سنتی" آموزش مربی محور را در طول دوران تحصیل خود تجربه کرده باشید، در واقع چندین سبک تدریس مختلف وجود دارد - راه های منحصر به فرد برای اداره کلاس و ارائه درس به دانش آموزان. هر سبکی به روش خود به آموزش نزدیک می شود و هر یک لیست چشمگیر از مزایا و معایب زمانی که صحبت از محیط یادگیری متفاوت می شود دارد. در این مقاله، به مزایا و معایب سبک های مختلف تدریس ابتدایی خواهیم پرداخت: مربی محور، دانش آموز متمرکز، دانش آموز محور و مشارکت محور. اگر به دنبال شغلی در آموزش ابتدایی هستید، ارزش درک امکاناتی را دارد که سبک های آموزشی متنوع می توانند به همراه داشته باشند.

کلمات کلیدی:
مقطع ابتدایی، تدریس، تدریس کار آمد

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1969495/