وحید بلوچی - فوق لیسانس علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی
شکیله بلوچ - لیسانس روانشناسی

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین تاب آوری و شادکامی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم شهر چابهار می باشد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری، کلیه ی دانش آموزان متوسطه دوم چابهار درسالتحصیلی۱۴۰۲-۱۴۰۱بودند که بر اساس روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای، ۳۰۰ نفر انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه تاب آوری کونور و دیویدسون و پرسشنامه شادکامی آکسفورد بوده است . نتایج بدست آمده بیانگر آن بود که بین شادکامی و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معنی دار و ، همچنین نتایج نشان داد بین شادکامی دانش آموزان با جنسیت آنها نیز رابطه معنی داری وجود ندارد در ضمن بین تاب آوری و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معنی دار و همچنین نتایج نشان داد بین تاب آوری دانش آموزان با جنسیت آنها نیز رابطه معنی داری وجود ندارد.

تاب آوری، شادکامی ، موفقیت تحصیلی ،تاب آوری، دانش آموزان