CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

اثربخشی کیفیت زندگی در دانش آموزان

عنوان مقاله: اثربخشی کیفیت زندگی در دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: ABUCONPA12_200
منتشر شده در دوازدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

مهلا شاه حسینی - فرهنگی آموزش پرورش

خلاصه مقاله:
کیفیت زندگی و بهزیستی ذهنی مفاهیمی هستند که به طور گسترده در زمینه های روان شناسی، سلامت روانی، و علوم اجتماعی مورد مطالعه قرار می گیرند. کیفیت زندگی به مجموعه ای از عواملی اشاره دارد که تاثیر مستقیم بر رضایت و خوشبختی فرد دارند. این عوامل شامل شرایط مادی و اقتصادی، روابط اجتماعی، سلامت فیزیکی و روانی، احساس امنیت و اعتماد به نفس، و ارتباط با محیط زیستی هستند.بهزیستی ذهنی نیز به وضعیت روانی و روحی فرد اشاره دارد که شامل عواملی مانند خوشحالی، رضایت از زندگی، احساس آرامش و تعادل، قدرت انطباق و مهارت های مقابله، احساس معنا و هدف در زندگی، و ارتباطات مثبت با دیگران می شود.رویکردهای مختلفی برای ارزیابی و افزایش کیفیت زندگی و بهزیستی ذهنی وجود دارد، از جمله رویکردهای مشاهده ای، آزمونی، و رویکردهای مبتنی بر تجربه. این شامل تمرینات روان شناختی مثل مدیتیشن، تمرینات تفکر مثبت، و تغییر الگوهای تفکر منفی می شود. همچنین، حفظ سلامت فیزیکی و فعالیت بدنی منظم نیز تاثیر مهمی در بهبود کیفیت زندگی و بهزیستی ذهنی دارد.به طور کلی، کیفیت زندگی و بهزیستی ذهنی با توازن میان ارضای نیازهای مختلف فرد، احساس ارتباط و تعلق به جامعه، و توانایی مقابله با چالش های زندگی به دست می آید. افزایش این دو عامل می تواند بهبود کیفیت زندگی و رضایت فردی را تسهیل کند و به ایجاد جوامع سالم و پویا کمک کند.

کلمات کلیدی:
کیفیت زندگی، محیط مدرسه، دانش آموزان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1969601/