فاطمه زندی لک - دانشجوی رشته علوم تربیتی

پژوهش حاضر با هدف بررسی امکان تغییر برنامه درسی با در نظر گرفتن نقش محوری معلمان انجام گرفت. پژوهش از نوع مطالعات مروری استکه از مطالعات در زمینه تغییر برنامه درسی بهره گرفته است. مطالعه تغییر برنامه درسی ، شیوه اجرا و نهادینه شدن آن در نظام آموزشی بسیار دارایاهمیت است اما فقط برنامه ریزی آن اهمیت ندارد بلکه باید عاملان اجرایی آن را نیز مد نظر داشت چراکه بهترین برنامه ها برای تغییر برنامه درسیبدون توجه به نظرهای معلمان با شکست مواجه میشوند چراکه معلمان عامل اجرایی آن در مدارس هستند و در مرکز ثقل این فرآیند قرار دارند. ازاین روی باید برای داشتن حمایت معلمان برای تغییر برنامه های درسی باید حمایت آنها را جلب کرد و برنامه های درسی برای توسعه حرفه ای آنهادر نظر داشت. این مطالعه مروری به گوشه هایی از این موارد به شکل اجمال پرداخته است.

تغییر برنامه درسی، معلمان، برنامه درسی توسعه حرفه ای