زهرا محمدوند یاریجان علیا - کارشناسی ارشد برنامه درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، ایران
صنم اسدی - معلم و کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، واحد خوی، دانشگاه پیام نور، خوی، ایران

هدف تحقیق حاضر بررسی شیوه ها و فراگرد مدیریت آموزشی می باشد که از نوع هدف تحقیق کاربردی و توصیفی می باشد که بصورت میدانی و با پخش پرسشنامه این تحقیق صورت گرفته است مدیریت به عنوان کار یا حرفه ای تلقی می شود که اشتغال بدان مستلزم پیش آمادگی و آموزش است از این رو ملاحظه می شود که شمار چشمگیری از مدیران شاغل در مدرسه ها و سازمان ها به طرق مختلف به کسب دانش علمی و نظری مدیریت و یادگیری فنون و مهارت های عملی آن می پردازند و همه ساله عده کثیری دانشجو جذب رشته های مختلف مدیریت در دانشگاه ها می شوند.

فراگرد مدیریت، مدیریت آموزشگاهی، مدیریت کلاس.