آرزو بایرامعلی پور - دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد عجب شیر
مدینه سادات مومنی ثانی - کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی گرایش آنالیز عددی شهید باهنر کرمان
سودا ضربی - دکتری مدیریت دولتی گرایش رفتار سازمانی دانشگاه آزاد واحد تهران مرکزی
فاطمه اکبری زاده - کارشناسی ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور شیراز

در دهه اخیر موضوع فشار روانی و آثار آن مورد توجه زیادی قرار گرفته و یکی از مباحث مهم مدیریت منابع انسانی را در سازمان های مختلف به خود اختصاص داده است. هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر استرس شغلی بر عملکرد معلمان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی تاثیر استرس شغلی بر عملکرد معلمان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که تاثیر استرس شغلی بر عملکرد معلمان می تواند قابل توجه باشد. استرس شغلی به میزان ناهماهنگی بین نیازها و توانمندی های فرد در محیط کار اشاره دارد و معمولا به عنوان نتیجه ای از فشارها، انتظارات بالا، حجم کار زیاد، ارتباطات ناسازگار و عوامل دیگر در محیط کار بروز می کند. معلمان معمولا با حجم کار زیادی مواجه هستند، از جمله تدریس در کلاس، برنامه ریزی و تدوین درس ها، ارزیابی دانش آموزان، ارتباط با والدین و مدیران و انجام وظایف اداری. این حجم کار بالا می تواند باعث افزایش استرس شغلی شود. در نهایت، مدیران و سیاست گذاران نیز می توانند با ارائه حمایت و پشتیبانی مناسب، بهبود شرایط کاری و ایجاد فضایی مثبت برای معلمان، تاثیر مثبتی بر عملکرد آن ها داشته باشند.

استرس شغلی، عملکرد معلمان، رضایت شغلی، مهارت های اجتماعی