مرتضی کریم زاده - . آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان شوط .
اکبر یوسفی - کارشناس علوم تربیتی دانشگاه پیام نور شوط
صدیقه احمدعلی دخت - . آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان شوط .
زیبا اشرفی - آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان خوی .
سعیده فاضلی - آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان ماکو
زینب سامی - آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان ماکو

زیبایی شناسی و هنر یکی از جلوه های شگفت انگیز و سازنده حیات بشری است. منشاء هنر را باید در زندگی انسان جستجو کرد، چرا که هنر همچون مذهب و ادبیات از گذشته تا به امروز جز ارکان اصلی زندگی انسان بوده و بشر در جنبه های مختلف زندگی خود، از آن بهره گرفته است. ریشه هنر درتخیل آدمیست و تخیل در عمل با استفاده از خلاقیت نمود پیدا می کند در نتیجه هنر، خلاقیت و بهره وری هوشی رابطه مستقیمی با یکدیگر دارند. بنابراین باید خلاقیت کودکان را از همان دوران کودکی با استفاده از روش نقاشی، قصه گویی، کاردستی نمایش، موسیقی و ... بارور ساخت. اصول آموزشی را می توان به وسیله ی هنر با هماهنگ ساختن فعالیت های ذهنی و عملی کودکان در جهت پرورش استعدادها و قوه ی تخیل و تصور کودکان، شکل گیری صحیح عواطف و احساسات آنها، بکار بست. این مقاله به کارکرد شاخصه های هنر در آموزش و تاثیر آن بر خلاقیت و یادگیری دانش آموزان می پردازد. هدف از این مقاله فراهم کردن دانش مورد نیاز در زمینه بکارگیری هنر و شاخصه های آن در آموزش، به کودکان دبستانی است که سبب پیوند مفاهیم کاربردی هنر می شود. مقاله حاضر از نوع توصیفی، تحلیلی می باشد که با استناد به منابع اسنادی و کتابخانه ای انجام شده است.

موسیقی، یادگیری،دانش آموزان،آموزش