CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

اهمیت آموزش برای دبیران و اثر آن بر بهبود کیفیت تدریس

عنوان مقاله: اهمیت آموزش برای دبیران و اثر آن بر بهبود کیفیت تدریس
شناسه ملی مقاله: PJLCO01_1549
منتشر شده در اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

لیلا حسینی - کارشناسی ارشد زبان وادبیات عرب،دانشگاه کردستان
حدیقه دهقانی - کارشناسی زبان و ادبیات عرب،دانشگاه کردستان
توران رحمتی - کارشناسی زبان و ادبیات عرب،دانشگاه کردستان

خلاصه مقاله:
اموزش به دبیران می تواند بهبود کیفیت تدریس و یادگیری دانش آموزان را تضمین کند. این امر می تواند به وسیله ارتقاء مهارت های تدریس، بهبود روش های ارتباطی با دانش آموزان، ایجاد محتوای آموزشی جذاب و موثر، و ارتقاء انگیزه و اعتماد به نفس دبیران صورت گیرد. اموزش به دبیران همچنین می تواند بهبود عملکرد آنها در مقابله با چالش های آموزشی مختلف، ارتقاء فرصت های حرفه ای و شخصی آنها، و تحقق اهداف سازمانی و آموزشی مدرسه کمک کند. اموزش به دبیران می تواند بهبود مهارت های تدریس آنها را فراهم کند. این شامل توانایی برنامه ریزی و اجرای درس، استفاده از روش های تدریس موثر، ارزیابی دقیق عملکرد دانش آموزان، و مدیریت کلاس درس می شود.علاوه براین، می تواند بهبود روش های ارتباطی آنها با دانش آموزان، والدین، و همکاران را تسهیل کند.با توجه به این نکات، مشخص است که اموزش به دبیران نقش بسیار حائز اهمیتی در بهبود کیفیت تدریس و پرورش دارد و باید به عنوان یک اولویت در سطح سازمان های آموزش و پرورش در نظر گرفته شود.

کلمات کلیدی:
کیفیت تدریس،دبیران،دانش آموزان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1972683/