پروانه شمسی پور دهکردی - associate professor, Department of Motor Behavior, Faculty of Sport Sciences, Alzahra University, Tehran, Iran
مریم رحیمیان - Assistant Professor, Department of Motor Behavior, Faculty of Sport Sciences, Alzahra University, Tehran, Iran
ماندانا سنگاری - Department of Physical Education, Islamic Azad University, Chalous Branch, Mazandaran, Iran.
افسانه خیراندیش - Master of Motor Behavior, Faculty of Sport Sciences, Alzahra University, Tehran

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر بالیدگی جسمانی و وضعیت اجتماعی و اقتصادی بر انعطاف پذیری شناختی و شایستگی حرکتی ادراک شده در کودکان ۱۰تا۱۲ سال شهر تهران انجام شد. روش  : روش مطالعه علی-مقایسه ای بود. براساس جدول مورگان ۴۰۰ دانش آموز دبستانی در رده سنی ۱۰ تا ۱۲ سال شهر تهران (نیمسال دوم  تحصیلی ۱۴۰۰) بصورت خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. برای سنجش بالیدگی زیستی از روش خمیس- روشه، سنجش وضعیت اجتماعی- اقتصادی از پرسشنامه وضعیت اجتماعی اقتصادیSES ؛ سنجش مهارت های شناختی از پرسشنامه انعطاف پذیری شناختی و برای سنجش مهارت های حرکتی کودکان از پرسشنامه شایستگی حرکتی ادراک شده در دوران کودکی استفاده گردید. داده ها با استفاده از تحلیل واریانس چندمتغیره (MANOVA) و ضریب همبستگی پیرسون تحلیل شد.  نتایج : وضعیت اجتماعی اقتصادی و بالیدگی زیستی بر هر یک از متغیرهای شایستگی حرکتی ادراک شده ( ۰/۰۰۱=p) و بر متغیرهای انعطاف پذیری شناختی  اثر دارد ( ۰/۰۲۱=p). کودکانی که در سطح  بالیدگی جسمانی زودرس و نرمال می باشند و همچنین کودکانی که از وضعیت اجتماعی اقتصادی بهتری بهره­مند هستند، در متغیرهای انعطاف پذیری شناختی ( ۰/۰۱۶=p) و شایستگی حرکتی ادراک شده ( ۰/۰۱۱=p) بهتر از کودکان با وضعیت بالیدگی زیستی دیررس و وضعیت اجتماعی اقتصادی پایین، بودند. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد بین بالیدگی زیستی با انعطاف پذیری شناختی و شایستگی حرکتی ادراک شده و همچنین بین وضعیت اجتماعی اقتصادی با انعطاف پذیری شناختی و شایستگی حرکتی ادراک شده ارتباط معنادار وجود دارد ( ۰/۰۰۱=p) و بالا بودن وضعیت اجتماعی اقتصادی در کودکان با بالیدگی زودرس منجر به افزایش انعطاف پذیری شناختی و شایستگی حرکتی ادراک شده، می شود. نتیجه گیری: سطح بالیدگی زیستی زودرس و وضعیت اجتماعی اقتصادی بالا منجر به افزایش شایستگی حرکتی ادراک شده و انعطاف پذیری شناختی کودکان شده است.

Child, Fundamental motor skill, Executive function, Maturity, کودک, مهارت حرکتی بنیادی, کارکرد اجرایی, بالیدگی