احسان برزیگر - کارشناس ارشد حقوق خصوصی، آموزگار، رودبار، کرمان.
رضوان بختیاری - کارشناس ارشد فقه و حقوق خانواده، آموزگار ابتدایی، فارسان، چهارمحال و بختیاری.
ندا شخم گر - کارشناس آموزش ابتدایی، معاون آموزشی، مشهد، خراسان رضوی.
فرشته مستاجران - کارشناس مدیریت صنعتی، معاون فنی و مهارتی، اهواز، خوزستان.

نقش مشارکت والدین در فرایند آموزش و یادگیری دانش آموزان متوسطه اول و دوم یکی از موضوعات حیاتی و اساسی است که تاثیر بسزایی بر پیشرفت و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دارد. این مقاله به بررسی اهمیت و نقش والدین در فرایند آموزش و یادگیری، و راهکارهایی برای تقویت مشارکت آن ها می پردازد. برای ارزیابی نقش والدین در آموزش و یادگیری دانش آموزان، می توان از روش های مختلفی استفاده کرد. از جمله این روش ها می توان به استفاده از پرسشنامه ها، مصاحبه ها و مشاهده های مستقیم اشاره کرد. این ابزارها می توانند به ما کمک کنند تا نقش والدین را در فرایند آموزش و یادگیری به صورت دقیق تر و جامع تر بررسی کنیم. برای تقویت مشارکت والدین، می توان از راهکارهای متنوعی استفاده نمود. اولین راهکار ارائه شده برای تقویت مشارکت والدین، برگزاری جلسات ارتباطی است. این جلسات می توانند فرصتی مناسب برای بحث و بررسی مسائل مربوط به آموزش و یادگیری دانش آموزان فراهم کنند. اطلاع رسانی منظم نیز یکی از راهکارهای موثر برای تقویت مشارکت والدین است. اطلاع رسانی به والدین در مورد برنامه ها، فعالیت ها و پیشرفت دانش آموزان می تواند باعث افزایش شفافیت و اطمینان والدین شود. ارتقاء همکاری بین مدرسه و خانواده نیز باعث بهبود محیط آموزشی و یادگیری می شود. از این رو، توجه به نقش والدین و تقویت مشارکت آن ها از اهمیت بسزایی برخوردار است.

مشارکت والدین، تقویت، فرایند آموزش یادگیری، متوسطه اول و دوم.