طیبه اسفرتوبان - لیسانس علوم سیاسی دانشگاه آزاد زابل،سیستان و بلوچستان ،ایران
عاطفه اسفرتوبان - کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عرب دانشگاه زابل،سیستان و بلوچستان ،ایران
نگین اسفرتوبان - دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان زابل،سیستان و بلوچستان ،ایران
نگار اسفرتوبان - دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان زابل،سیستان و بلوچستان ،ایران

یکی ازمهمترین مشکلات جامعه بشری اضطراب و نداشتن اعتماد به نفس کافی در دانش آموزان است زیرا دنیای کودکان دنیایی آشفته و مملو از ترس است و این حالت تا زمانی در کودک ادامه دارد که او شناخت و معرفتی از روابط علت ومعلولی ، پدیده ها و منشاء امور وقایع بدست آورد و امور واشیاء را به مانگونه که هستند دریابند.اضطراب یک پدیده جهانی است که با انتظار دردناک و قوع یک اتفاق ناگوار مشخص میشود اضطراب در واقع نتیجه مستقیم یک عامل استرس زاست و خود منجر به کمبود اعتماد به نفس می شود ،در کشور ایران ما شاهد این هستیم که دانش آموزان ما در مقطع ابتدایی مهم ترین عامل که منجر به رکود تحصیلی آنها شده همین وجود اضطراب است ،زیرا دنبال اضطراب خود کمبود اعتماد به نفس و اختلالات دیگریست که دست به دست هم می دهند برای شکست کودکانمان.(باقری فر،دهمرده،ملاشاهی،شهریاری،۱۳۹۶)در این پژوهش به بررسی نقشی که می تواند اختلال اضطراب و کمبود اعتماد به نفس بر یادگیری دانش آموزان بگذارد پرداخته و روش تحقیق نیز به صورت کتابخانه ای بوده است .

اضطراب،اعتماد به نفس،یادگیری ،دانش آموزان ابتدایی