CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

کاربرد دستگاه های هوشمند در آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه

عنوان مقاله: کاربرد دستگاه های هوشمند در آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه
شناسه ملی مقاله: CSECO01_847
منتشر شده در اولین همایش بین المللی افق های نوین در آموزش و پرورش در هزاره سوم در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

فرزاد جولانی - کارشناسی ارشد مهندسی کامپیوتر
آیدا اقبالدوست - کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی
فاطمه دوستی - کارشناسی حسابداری
فاطمه نقیبی صیقلی - علوم اجتماعی

خلاصه مقاله:
دستگاه های هوشمند مانند تلفن های هوشمند و تبلت ها در سال های اخیر به بخشی از زندگی ما تبدیل شده اند. اثرات این دستگاه های هوشمند جدید در همه جا دیده می شود. به ویژه دانش آموزان از این وسایل در فرآیند یادگیری روزانه خود استفاده می کنند و کاربرد این ابزارها در سال های بعد اهمیت بیشتری پیدا می کند. بنابراین، بسیار مهم است که توجه دانش آموزان را با کمک این دستگاه های هوشمند مستمر نگه دارید. دستگاه های هوشمند به دانش آموزان کمک می کنند تا در هر زمان و در هر مکانی مطالعه کنند، بنابراین دانش آموزان هر زمان که بخواهند بدون هیچ محدودیتی یاد می گیرند. این نقش ها همچنین به دانش آموزان کمک می کند تا با معلمان خود در ارتباط باشند. همچنین به آنها کمک می کند تا راحت تر در زندگی اجتماعی ادغام شوند. این مطالعه در مورد توسعه یک ابزار نرم افزاری کامل برای استفاده در آموزش دانش آموزانی است که نیاز به آموزش ویژه دارند. این نرم افزار برای دستگاه های هوشمند مانند گوشی های هوشمند و تبلت ها طراحی شده است. دانش آموزانی که دارای معلولیت ذهنی هستند ممکن است از استفاده از این نرم افزار برای یک جلسه آموزشی کامل یا به عنوان یک ابزار پشتیبانی بهره مند شوند. این نرم افزار بر روی پلتفرم اندروید توسعه یافته است. در نسخه فعلی، مفاهیم «کمتر» و «بیشتر» در نظر گرفته شده است. دانش آموزان هدف، دانش آموزان ترک هستند که نیاز به آموزش ویژه دارند.

کلمات کلیدی:
آموزش، دانش آموزان با نیاز ویژه، دستگاه های هوشمند

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1973913/