محمد سورنی علیایی - دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور مرکز همدان

خلاقیت به سه عامل معنادار آموزش از جمله برابری، کیفیت و اجرای اصلاحات آموزشی مدرن بستگی دارد. این مقاله شباهت ها و تفاوت های شش کشوری را که با سه عامل (برابری، خلاقیت و اجرای اصلاحات آموزشی مدرن) تجربه می کنند، روشن می کند. همه کشورها برای اعمال برابری در کل کشور تلاش می کنند، اگرچه هیچ یک از کشورها برابری را در سراسر کشور به کار نگرفته اند. برخی از کشورها در زمینه اعمال برابری در آموزش پیشرفت بهتری داشته اند و برخی دیگر با آموزش برابر در سراسر کشور با موانع زیادی روبرو هستند. خلاقیت برای هر نظام آموزشی مهم است و با برابری و به کارگیری آموزش مدرن در ارتباط است. سیستم آموزشی ایالات متحده خلاقیت را در چند ناحیه مدرسه اعمال می کند. کشورهای دیگر خلاقیت را در برنامه درسی خود بیان می کنند، اما اصلا از آن در کلاس های درس استفاده نمی کنند. شش کشور توسعه اقتصادی متفاوت و تقاضاهای اقتصادی متفاوتی دارند. بنابراین رویکردهای متفاوتی برای اجرای اصلاحات آموزشی مدرن دارند. علیرغم این واقعیت که همه کشورها با اجرای خلاقیت در اصلاحات آموزشی تفاوت هایی دارند، اما همه آنها وزن خلاقیت را در آموزش مدرن می دانند. خلاقیت به عنوان اولین گام از نوآوری که پیشرفت آموزش را تعریف می کند، به ویژه رشد کل اقتصاد را در یک جامعه تسریع می کند.

کلیدواژه: خلاقیت، برابری، کیفیت، آموزش مدرن