فاطمه آقایی - مدیر آموزگار ابتدایی، دبستان شهرک صنعتی فرودگاه ۲ ، شهر یاسوج

در دهه های اخیر، فناوری های نوینی مانند واقعیت مجازی و هوش مصنوعی به سرعت در حوزه آموزش و پرورش گسترش یافته اند. این فناوری ها امکانات جدیدی برای بهبود فرآیند آموزش و یادگیری فراهم کرده و روش های تدریس نوآورانه را به وجود آورده اند. در این مقاله، به بررسی استفاده از روش های تدریس نوآورانه مبتنی بر واقعیت مجازی و هوش مصنوعی در آموزش دانش آموزان پرداخته می شود. هدف اصلی این پژوهش، بررسی اثربخشی و کارایی استفاده از روش های تدریس نوآورانه مبتنی بر واقعیت مجازی و هوش مصنوعی در آموزش دانش آموزان است. این مقاله سعی دارد با معرفی روش های مختلف، به ارائه راهکارها و نتایج مفیدی در بهبود فرآیند آموزش و یادگیری در محیط های آموزشی کمک کند. برای این منظور، ابتدا روش های تدریس نوآورانه مبتنی بر واقعیت مجازی و هوش مصنوعی مورد بررسی قرار می گیرند. سپس با استفاده از مطالعات موردی و تحقیقات پیشین، اثربخشی و کارایی این روش ها در آموزش دانش آموزان مورد ارزیابی قرار می گیرد. بر اساس بررسی های انجام شده، استفاده از روش های تدریس نوآورانه مبتنی بر واقعیت مجازی و هوش مصنوعی به طور معناداری می تواند به بهبود فرآیند آموزش و یادگیری دانش آموزان کمک کند. این روش ها با ارائه محیط های تعاملی و تجربی، می توانند مفاهیم را به بهترین شکل ممکن به دانش آموزان انتقال دهند و موجب افزایش مشارکت و تعهد آنها در فرآیند یادگیری شوند. به طور کلی، استفاده از روش های تدریس نوآورانه مبتنی بر واقعیت مجازی و هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک ابزار موثر برای بهبود کیفیت آموزش و یادگیری در محیط های آموزشی مورد استفاده قرار گیرد. این روش ها با ایجاد تجربیات یادگیری جذاب و تعاملی، می توانند بهبود قابل توجهی در عملکرد دانش آموزان داشته باشند و به موفقیت آنها در مسیر یادگیری کمک کنند.

تدریس نوآورانه، واقعیت مجازی، هوش مصنوعی، آموزش