فاطمه زارع نژاد محمدآبادی - ۱. کارشناسی حقوق قضایی جهاد دانشگاهی مشهد
علی ارشادی نژاد - ۲. دانشجوی دکتری روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور
اسلام عزیزی آورسی - ۳. کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آفاق ارومیه
حاتم محمدیان پور ملاباسک - ۴. کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی دانشگاه گیلان

هدف از انجام این تحقیق بررسی آموزش راهبردهای فراشناخت و سبک های یادگیری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی آموزش راهبردهای فراشناخت و سبک های یادگیری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که آموزش راهبردهای فراشناخت و سبک های یادگیری می تواند تاثیر قابل توجهی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. راهبردهای فراشناخت به مجموعه ای از روش ها و استراتژی هایی اشاره دارند که دانش آموزان برای بهبود فرآیند یادگیری و بهترین استفاده از منابع و ابزارهای آموزشی موجود استفاده می کنند. سبک های یادگیری نیز به نحوه ترجیح دانش آموز در دریافت، پردازش و یادآوری اطلاعات اشاره دارند. به طور خلاصه، آموزش راهبردهای فراشناخت و توجه به سبک های یادگیری می تواند به دانش آموزان کمک کند تا فرآیند یادگیری خود را بهبود دهند و بهترین روش ها و استراتژی ها را در اختیار داشته باشند. این مسئله می تواند به صورت مستقیم و غیرمستقیم بر پیشرفت تحصیلی آنها تاثیر بگذارد.

راهبردهای فراشناخت، سبک های یادگیری، یادگیری، پیشرفت تحصیلی.