زهره خلیلی فرد - .
مزدک حیدردلاور - .
فهیمه پورصاحبی - .
الهام طهماسبی پور - .
مهدیس درهمی - .
مظاهر خوش جمال - .

یادگیری مشارکتی یک رویکرد آموزشی است که در آن دانش آموزان به صورت فعال در فرآیند یادگیری شرکت می کنند. این رویکرد از طریق فعالیت های گروهی، تعاملات دانش آموز به دانش آموز، تحقیقات مستقل و مسائل مشارکتی از طریق گفتگوها و بحث ها، موجب می شود که دانش آموزان به طور فعالانه در فرآیند یادگیری خود شرکت کنند.اثربخشی یادگیری مشارکتی بر یادگیری دانش آموزان از چند جنبه قابل بررسی است:۱. تعاملات اجتماعی: در یادگیری مشارکتی، دانش آموزان با یکدیگر در تعامل هستند و از تجربیات و دیدگاه های یکدیگر بهره می برند. این ارتباطات اجتماعی می تواند باعث تقویت مهارت های ارتباطی، همکاری و حل مسائل گروهی شود.۲. انگیزش بیشتر: شرکت فعال در فرآیند یادگیری و داشتن نقش فعال در آن، می تواند انگیزه دانش آموزان را بالا ببرد. آنها احساس می کنند که مسئولیت بر روی یادگیری خود دارند و این احساس می تواند انگیزه شان را تقویت کند.۳. یادگیری عمیق: زمانی که دانش آموزان به فعالیت های یادگیری فعالانه مشارکت می کنند، این می تواند باعث یادگیری عمیق تری شود. آنها با مطالعه، تحقیق، توجه به دیدگاه های دیگران و اعمال مفاهیم در زمینه های مختلف، می توانند یک درک ژرفتر از موضوعات را پیدا کنند.۴. توسعه مهارت های فراگیری: یادگیری مشارکتی می تواند به توسعه مهارت های فراگیری افراد کمک کند. این شامل مهارت های مانند توانایی حل مسئله، تفکر انتقادی، تفکر خلاق، و همکاری در گروه است.۵. یادگیری مستمر: زمانی که دانش آموزان به صورت فعال در فرآیند یادگیری شرکت می کنند، این می تواند منجر به یادگیری مستمرتری شود. آنها با تمرین مداوم و بازخورد دریافتی از دیگران، می توانند مهارت های خود را بهبود بخشند.به طور کلی، یادگیری مشارکتی می تواند بهبود عملکرد تحصیلی و توسعه مهارت های فراگیری دانش آموزان را ترویج کند.

یادگیری، دانش آموز، معلم، مشارکت، پیشرفت.