بررسی نقش فناوری های نوین دربهبودروش های تدریس و یادگیری در مدارس ابتدایی

Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 66

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SREE-3-14_036

تاریخ نمایه سازی: 29 اردیبهشت 1403

Abstract:

فناوری های نوین به طور گسترده در حوزه آموزش و پرورش به کار گرفته می شوند، به ویژه در مدارس ابتدایی که اساسی ترین مرحله تحصیلی هر فرد محسوب می شود. استفاده از ویدئوها و تصاویر آموزشی، هوش مصنوعی و تحلیل داده های آموزشی، استفاده از افزونه ها و برنامه های آموزشی تعاملی از جمله موضوعاتی است که در این مقاله بررسی می شود. استفاده هوشمندانه از فناوری های نوین می تواند منجر به بهبود قابل توجهی در روش های تدریس شود. این فناوری ها می توانند محیط های یادگیری فعال و تعاملی ایجاد کرده، مهارت های فکری و تفکر انتقادی را تقویت کرده و به دانش آموزان امکان دسترسی به منابع آموزشی متنوع و تعاملی را فراهم کنند. در راستای بهبود روش های تدریس و یادگیری در مدارس ابتدایی، فناوری های نوین ابزارهای بسیار موثری محسوب می شوند. باتوجه به تاثیر مثبت فناوری های نوین در بهبود روش های تدریس و یادگیری، ارتقای تسهیلات فناوری در مدارس ابتدایی، آموزش معلمان برای بهره وری از این ابزارها و مدیریت مناسب منابع مالی و فنی برای پیاده سازی و استفاده بهینه از این فناوری ها بسیار اهمیت دارد. این اقدامات به طور مستمر بهبود عملکرد آموزشی را فراهم می کنند و تجربه یادگیری دانش آموزان را بهبود می بخشند. استفاده از تکنولوژی های نوین آموزشی توسط معلمان می تواند پویایی و نشاط در دانش آموزان ایجاد کند و همچنین خود معلم نیز با استفاده از این مقوله می تواند تجربه خود را در زمینه تدریس بیشتر کند و روزبه روز بر توانایی خود بیفزاید و تدریس خود را کاراتر از گذشته و مطالب درسی را با شیوه های به روزتر و بهتر به دانش آموزان ارائه کند.

Authors

فائزه مقدم

کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان پردیس الزهرا (س) زنجان

خاطره بازرگانی

کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان پردیس الزهرا (س) زنجان