امیرعلی دوست محمدی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی کرمان
سبحان قلندری - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی کرمان
محمدصالح رضازاده - شجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی کرمان

هدف پژوهش ما بررسی بررسی نقش برنامه ریزی در استفاده صحیح از اوقات فراغت برای دانش آموزان ابتداییمی باشد. روش پژوهش ما از نوع مروری (کتابخانه ای) می باشد و مطالب از مقالات و سایت های داخلی و خارجیاستخراج شده است. برنامهریزی در استفاده صحیح از اوقات فراغت برای دانشآموزان ابتدایی بسیار مهم است. به دلیل اینکه دانش آموزان ابتدایی در دورانی قرار دارند که شیوه زندگی و تعاملات اجتماعی و خانوادگی آنها در بسیاری از موارد برایاولین بار شکل می گیرد، برنامه ریزی میتواند به دانش آموزان ابتدایی کمک کند تا به بهترین شکل از وقت خود استفادهکنند و بتوانند به اهداف خود دست یابند. مطالعات نشان می دهد که اوقات فراغت همواره بستر مناسبی برای بروز خلاقیتها و نوآوری هاست. چون ذهن انسان به فعالیت موظفی مشغول نیست، لذا می تواند فارغ از قالب های از پیش طراحی شدهبه مسائل مورد علاقه خود بپردازد. انسان در اوقات فراغت آزادانه می اندیشد و در حل مسائلی که در حوزه شناختی اومطرحند از تفکر خلاق بهره می گیرد و همین خمیرمایه نوآوری ها و اختراعات بشری است .در نتیجه فراگیری چنین مهارتی که در تمامی عمر آدمی تاثیر گذار است بدون تردید از اهمیت بسیار بالایی دارااست. به همین علت نیاز است دانش آموزان مقطع ابتدایی که شخصیت آنها درحال شکل گیری است به این مهارت تسلطپیدا کنند چراکه میتوانند در سنین بالاتر از آن به نحو احسنت استفاده کنند.

نقش برنامه ریزی، استفاده صحیح، اوقات فراغت، ابتدایی، مهارت