فرهاد تنهای رشوانلو - دکتری روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی مشاوره و تربیتی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران
بتول گلی - کارشناس ارشد مشاوره مدرسه، پردیس شهید هاشمی نژاد، دانشگاه فرهنگیان، مشهد، ایران
ابوالفضل غفاری - استادیار گروه مبانی تعلیم و تربیت، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران

هدف از این مطالعه، تطبیق مهارتهای زندگی و بندگی با تمرکز بر روابط بین فردی بود. مطالعه حاضر بارویکردی تطبیقی، به دنبال کشف وجوه اشتراک و افتراق مبانی نظری در حوزه مهارت های زندگی (با تمرکز برمهارت بین فردی) از یک سو و مبانی دینی از سوی دیگر بود. بر این اساس روش تحقیق به صورت مرورکتابخانه ای بوده و طی آن به مطالعه منابع علمی و مذهبی پرداخته شده و مصادیق دینی از خلال آیات و احادیثبررسی و صورت بندی شد مهارت روابی بین فردی با حساسیت بین فردی، مسئولیت، اعتماد، انسجام، همکاری،مراقبت، رعایت حریم خصوصی، عدالت، احترام، کرنش، دلبستگی و مذاکره مشخص می شود. مفاهیم متناظر بااین مفهوم در منابع اسلامی، ذیل مفهوم «اخوت» قرار می گیرند و با مولفه هایی همانند انصاف، حلم، شور، صدق، بر، تواصل، احسان، تواضع، نصح، مواسات، تواصی، تعاون، اعانه، صله رحم و تعاون مشخص می شوند در مجموعوجوه اشتراک بالایی میان روابط بین فردی، به مثابه مهارت زندگی و اخوت، به مثابه مهارت بندگی، وجود دارد.در نهایت شیوه های آموزش اخوت مورد بررسی قرار گرفت.

مهارتهای زندگی، روابط بین فردی، اخوت، بندگی