ریحانه زارعی - ارشد جغرافیا و برنامه ریزی شهری، دانشکده جغرافیا، دانشگاه پیام نور اصفهان، اصفهان
حدیثه حاجی پوری - ارشد تربیت بدنی گرایش مدیریت ورزشی، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت

هدف اصلی این تحقیق تبیین اثربخشی نقش تکنولوژی آموزشی در یادگیری درس جغرافیا و آموزش آن به دانش آموزان دوره دوممتوسطه شهرضا است. مهمترین دلیل استفاده از تکنولوژی آموزشی, نیز همین است زیرا می تواند چند حس را باهم درگیر وتاثیرگذاری را بیشترکند. تکنولوژی ها و وسایل کمک آموزشی از حیث اینکه تئوری و عمل را با هم ترکیب کرده, باعث ماندگارییادگیری و تنوع بخشی در کلاس درس می شوند. پر واضح است که یکی از مهمترین وظایف برنامه ریزان آموزشی کمک به کاربردهر چه بیشتر و بهتر پیشرفت های تکنولوژی جهت ارتقاء سطح کیفی آموزش است. دراین مقاله تاثیر بکارگیری تکنولوژی آموزشی دریادگیری دانش آموزان و فواید و کاربرد آن بررسی و با توجه به ماهیت موضوع آن از روش توصیفی- تحلیلی استفاده شده است.

تکنولوژی آموزشی ، یادگیری ، دانش آموزان