CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

نقش و آسیب اختلال بیش فعالی در کودکان

عنوان مقاله: نقش و آسیب اختلال بیش فعالی در کودکان
شناسه ملی مقاله: RSCONF05_252
منتشر شده در پنجمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی ایران در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

الهه یزدانی - کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رشت، ایران

خلاصه مقاله:
بیش فعالی یا ADHD اختلالی است که در آن پرتحرکی، بی توجهی و رفتارهای ناگهانی بیشتر و شدیدتر از کودکان دیگر وجود دارد. ۳ تا ۵ درصد کودکان به این اختلال مبتلا هستند و در پسرها شایع تر است. ممکن است در بعضی بیشتر علایم پرتحرکی و رفتارهای ناگهانی و در گروهی علایم بی توجهی بیشتر دیده شود. علایم این بیماری قب لاز ۷ سالگی شروع می شود ولی اغلب در دوران مدرسه مشکلات جدی ایجاد می گردد. مشکل اصلی کودکان عدم توانایی آنها در حفظ و تنظیمی رفتارشان است، در نتیجه اغلب نمی توانند رفتار مناسبی که لظحه به لحظه با شرایط محیط هماهنگ باشد نشان دهند. خوابیدن و غذاخوردن آنها منظم نیست به نظر می رسد در همه چیز دخالت می کنند و مراقبت دایمی نیاز دارند. از نظر هیجانی ثبات ندارند، بطور ناگهانی می خندند یا گریه می کنند و رفتارشان غیرقابل پیش بینی یا ارزیابی است. رفتار کودکان روی عملکرد آنها در خانواده، اجتماع مردم و مدرسه تاثیر سوء می گذارد و باعث واکنش های منفی اطرافیان، خانواده، کادر مدرسه و همسالان می شود. این رفتارها مشکلات جدی در مدرسه و اجتماع ایجاد می کند و باعث کاهش اعتماد به نفس و احساس بی کفایتی در این کودکان می گردد.

کلمات کلیدی:
آسیب شناسی، اختلال، پیش فعالی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1979005/