سعیده صدیقی - دانشجوی آموزگار ابتدایی، پردیس دانشگاه فرهنگیان زاهدان، زاهدان- ایران- آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش منطقه دو زاهدان
حمیدرضا عباسی - استادیار، گروه آموزش روانشناسی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، تهران- ایران

گیمیفیکیشن یا بازی وارسازی، استفاده از عناصر و مکانیزم های بازی در زمینه های غیربازی است. این روش در سال های اخیردر حوزه های مختلفی از جمله آموزش و یادگیری مورد توجه قرار گرفته است. هدف از این مقاله، بررسی تاثیر گیمیفیکیشنبر بهبود کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی است. برای این منظور، ابتدا مفهوم و اصول گیمیفیکیشن، سپسکاربردها و مزایای آن در آموزش ابتدایی مورد بحث قرار می گیرد. در ادامه، چالش ها و محدودیت های اجرای گیمیفیکیشن درمحیط های آموزشی شناسایی و راهکارهایی برای رفع آن ها ارائه می شود. در نهایت، نتیجه گیری و پیشنهاداتی برای بهره برداریبهینه از گیمیفیکیشن در آموزش ابتدایی ارائه می گردد.

گیمیفیکیشن، آموزش ابتدایی، یادگیری، انگیزش