امین فرهادی - سطح دو حوزوی رشته فقه واصول
حلیمه هدایت - کارشناس آموزش ابتدایی
مرجان فرصت بین - کاردرمانی، علوم تجربی
آمنه هنرمندنژاد - کارشناس ادبیات زبان فارسی
انسیه کارگر - کارشناسی علوم تربیتی

کلید اصلی و مهم پیشرفت کیفیت آموزش در دستان معلمان توانا و تحصیل کرده می باشد . بهبود کیفیت آموزشبه بهبود وضعیت استخدام، آموزش، وضعیت اجتماعی و شرایط کار معلمان بستگی دارد. معلمان نیز به دانش ومهارت مناسب، خصوصیات شخصی ، امکان موفقیت شغلی و انگیزه نیاز دارند تا بتوانند انتظارات دیگران را برآوردهسازند. همچنین اهمیت کیفیت تدریس و در نتیجه ویژگی معلم را نمی توان دست کم گرفت. در مراحل اولیهتحصیلات ابتدایی گرایش به یادگیری و نیز خودشناسی در شخص شکل می گیرد و نقش معلم در این مرحلهبسیار مهم است. هر قدر کودکانی که تازه پا به عرصه آموزش می گذارند ، کمبودهایی چون فقر ، محیط اجتماعیدشوار یا معلولیت جسمی داشته باشند، از معلم هم انتظار بیشتری می رود. پس در این مقاله سعی شده است بااستفاده از روش میدانی و کتابخانه ای به عوامل موثر بر کیفیت آموزشی که معلمان نقشه عمده ای در آن دارند،پرداخته شود.

کیفیت آموزشی، آموزش، معلم، تدریس، پیشرفت تحصیلی