محمدحسین مشعلچیان - کارشناسی ارشد روانشناسی گرایش تربیتی،دانشگاه علامه طباطبایی

در هزاره جدید، سازمان ها بویژه آن دسته که در حوزه تجارت و صنعت فعالیت می کنند، در می یابند که آنچه در گذشته موثر بوده،الزاما موفقیت در زمان حال را تضمین نمی کند. آنها بیش از پیش به یادگیری سازمانی و قابلیت های آن در نوآوری و خلاقیت،پاسخگویی سریع به محیط غیرقابل پیش بینی و تغییرات داخلی برای حفظ بهبودمستمر، توجه می کنند.آموزش مجازی، فرصتی بی بدیل برای رویارویی با محدودیت های آموزش حضوری، تحقق آرمان آموزش برای همه و زمینه سازیبرای توسعه پایدار و متوازن در کشور است. تحقق آرمان آموزش برای همه ، زمینه سازی برای توسعه پایدار و متوازن در کشور است.آموزش های مجازی در نظام آموزش عالی با چالش های متنوع و متفاوتی مواجه هستند و تا رسیدن به شرایط بهینه، فاصلهدوچندانی داشته و بهبود کیفیت آن، مستلزم نگاه جدی متولیان و دوری از طرز تلقی آموزش درجه دوم به این قبیل آموزش ها است.پژوهش حاضر، با هدف تحلیل رهبری و چالش های پیش روی رهبری در محیط های یادگیری مجازی انجام شده است . بدینمنظور با بهره گیری از روش کیفی و با رویکرد پدیدارشناسی به شناسایی و بازنمایی پدیده مورد بررسی پرداخته شده است.

رهبری یادگیری، آموزش مجازی، نظام آموزشی