روح اله میردادی کهن - دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان ، ایران
محمدصالح وحیدی امین - دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان ، ایران
مجتبی شهرکی زاد - دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان ، ایران
علی ذرعی - دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان ، ایران

موضوعات متفاوتی می تواند بریادگیری دانش آموزان موثر واقع شود. که یکی از آنها موسیقی است.موسیقی یا خنیااز انواع هنر است که در رفتار فرد قابل مشاهده باشد که از طریق تجربه و تمرین بدست می آید. پژوهشگر بر آن شدکه در این مقاله به تاثیر موسیقی بر یادگیری و رشد ذهنی و عاطفی دانش آموزان بپردازد و تاثیر مثبت و منفی آن رابررسی کند و همچنین تاثیرموسیقی را بر اختلالات مهم یادگیری دانش آموزان در دوره ابتدایی نظیر اختلال خواندن،نوشتن و ریاضی مورد بحث و تحلیل قرار دهد.برای نوشتن این مقاله از تجربیات استادان، به همراه مطالعه چند مقالهدر ارتباط با موسیقی و یادگیری بهره گرفته شد.با بررسی این موضوع این نتیجه یافت شد، که موسیقی بر روندیادگیری تاثیر گذار است و وجود آن موجب یادگیری بهتر و عمیق تر می شود و همچنین می توان از آن به عنوانابزار کمکی در بهبود و درمان اختلالات یادگیری استفاده کرد.

یادگیری ، موسیقی ، اختلالات یادگیری، رشد ذهنی ، دانش آموزان