محسن قره سوفلو - دانشجوی مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان آیتالله خامنهای گرگان
امیررضا قزل سوفلو - دیپلم رشته تجربی
محسن میردار - دانشجوی مقطع کارشناسی رشته آموزش زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر بجنورد

دانش آموزان خجالتی در تمامی کلاس های درس ممکن است وجود داشته باشند. چنین دانش آموزانی رفتارهایی بسیار محدود از خود نشان می دهند و در فعالیت های کلاسی بسیار کم شرکت می کنند. آنها همچنین از تن صدای ضعیفی برخوردارند و برای شنیدن صدای آنها، باید سکوت در کلاس حاکم باشد . این دسته از دانش آموزان، معمولا به دلیل کم رو بودن، اگر مشکلی برایشان ایجاد شود سوالی داشته باشند، از معلم نمی پرسند مگر اینکه خود معلم به فکر آنها باشند و به سراغشان برود. افراد خجالتی در موقعیتهای ناآشنا یا هنگام تعامل با دیگران دچار اضطراب میشوند و زندگی آنها به شدت تحتتاثیر قرار میگیرد و محدود میشود. دانش آموزانی که از کمرویی رنج میبرند، ممکن است در زمان بلوغ از این مشکل رهایی پیدا کنند، اما شاید این مشکل تا بزرگسالی همراه آنها بماند. به همین دلیل والدین و معلمان باید به دانش آموزان کمک کنند تا خجالتی بودن در مدرسه را کنار بگذرانند و بدون هرگونه کمرویی و ناراحتی با دیگران تعامل داشتهباشند. مشکل در خواندن و روخوانی نیز یکی دیگر از مشکلات دانش آموزان در پایه های پایین ابتدایی می باشد که مطالعه حاضر به منظور معرفی آنها و ارائه راهکار برای رفع این مشکل، به بررسی علت بروز مشکلات در خواندن می پردازد.

روخوانی، درس فارسی، مقطع ابتدایی، کمرویی دانش آموزان