نگین مسبوق بناب - کارشناسی پیوسته، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا (س) تبریز ، ایران.
زهرا آتش فراز - دانشجوی کارشناسی پیوسته، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا (س) تبریز ، ایران
زهرا وکیلی کلوانق - کارشناسی پیوسته، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا (س) تبریز ، ایران.
لیلا لطفعلی نژاد - کارشناسی پیوسته، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا (س) تبریز ، ایران.

انگیزش با یادگیری ارتباط تنگاتنگی دارد و می تواند همانند یک نیرو در ایجاد یادگیری موثر باشد. در میان عوامل متعدد تاثیرگذار بر تثبیت یادگیری یادگیرندگان، انگیزش نقش برجسته ای را ایفا می نماید. بدون انگیزش، یادگیری ممکن نیست و جایی که یادگیری نباشد تدریسی وجود ندارد. دانش آموزان با انگیزه به یادگیری اشتیاق داشته و سختکوش هستند. دانش آموزان در درس هایی موفقیت بیشتری کسب می کنند که نسبت به آن موضوعات انگیزش بیشتری دارند . یک جاندار برانگیخته در مقایسه با یک جاندار ناانگیخته با نیرو و کارایی بیشتری در یک فعالیت درگیرمی شود.

شاد ،علاقه ، معلم ، دانش آموز ، یادگیری.