نیلوفر مطلبی - کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه شاهد
فائزه حامدی - دانشجوی دکترای روانشناسی، دانشگاه آزاد شهرکرد

در این نوشتار شیوه های آموزشی و تربیتی در صدر اسالم مورد بحث قرار گرفته است. آنچه در این مقاله مورد نظراست نشان دادن شیوه های متنوع آموزشی و تربیتی در امر تعلیم و تربیت است شیوههایی که هر کدام در جایگاهمناسب خود میتواند در امر تعلیم و تربیت مهم تلقی گردد. شیوه های مورد بحث عبارتند از: آموزش به روشغیرمستقیم، آموزش به شیوه تکرار، آموزش به شیوه عکس العمل مناسب، آموزش به شیوه پرسش و پاسخ، آموزش بهشیوه تمثیل، آموزش به شیوه رفتاری نه تنها رهنمود گفتاری، آموزش به شیوه خطابه، آموزش به شیوه استفاده از وسایلکمک آموزشی، آموزش به شیوه عینی و تجربی، آموزش به روش نمایش خود عمل، در این مقاله که به روش مطالعهاسنادی صورت گرفته، سعی شده تا اهداف تعلیم وتربیت اسالمی در سطوح مختلف و راهکارهای الزم برای رسیدن بهآنها بیان گردد. با توجه به نتایج پژوهش، اهداف تعلیم وتربیت در اسالم دارای مراتب مختلف شامل اهدافغایی)عبودیت، قرب ورضوان الهی وحیات طیبه) واهداف واسطه ای (محوریت توجه به خدا، فرد، دیگران و طبیعت(هستند که در نهایت تمامی آنها برای حصول به اهداف غایی تنظیم شده اند.

شیوه، آموزش، تعلیم، صدراسلام