تهمینه بدرفتح الهی - مدیرمرکز آموزش های کوتاه مدت پژوهشکده توسعه صنایع شیمیایی، جهاد دانشگاهی
نگار بدرفتح الهی - دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی معماری، دانشگاه علم و فرهنگ، جهاد دانشگاهی

طراحی فضاهای آموزشی الهام بخش فراتر از زیبایی شناسی است و شامل درک نیازها و ترجیحات دانش آموزان و معلمان و ایجاد محیط هایی است که از رفاه و سفر یادگیری آنها حمایت می کند. با درنظر گرفتن انعطاف پذیری، نور طبیعی، روانشناسی رنگ، یکپارچگی فناوری، آرگونومی، فضاهای چند منظوره، پایداری، اکوستیک، طبیعت و فضاهای همکاری، طراحان می توانند محیط های آموزشی جذاب و تاثیرگذاری ایجاد کنند که خلاقیت را الهام می بخشد، شیوه های آموزشی موثر را تسهیل کرده و عشق به یاگیری در بین دانش آموزان را افزایش دهد. فضاهیا آموزشی محفظه هایی برای چند فعالیت تائید شده نیستند و می توانند محیطی را برای آموزش فراگیران طراحی کنند که در آن به مواردی مانند وجود نور کافی، مبلمان مناسب و راحت و نوع چیدمان آنها و دسترس بودن غذا و نوشیدنی، صندلی های راحت توجه شده و از انواع فعالیت های آموزشی پشتیبانی کنند.

آموزش، طراحی، فراگیران، فضای آموزشی