خلیل جمشیدی - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی
بهمن رحیمی - کارشناس علوم تربیتی

زمینه و هدف : امروزه شیوع ویروس کرونا و پیامدهای اجتماعی مرتبط با سلامت و تاثیر بر سبک زندگی تحصیلی به عنوان یکی از مهمترین وقایع اجتماعی بشر در قرن ۲۱ است . اکنون در دوران همه گیری بیماری کرونا به نظر می رسد که میزان استرس ناشی از طریق این بیماری با عوامل بسیاری درارتباط است . پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط بین خوش بینی تحصیلی با استرس کرونا در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول شهر کرمانشاه ، انجام گرفت .روش :. این پژوهش از نظر هدف کاربردی، از نظر شیوه اجراء، توصیفی از نوع همبستگی است . جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پسر پایه دهم شهر کرمانشاه درسال تحصیلی ۱۴۰-۲-۱۴۰۱ بود که شامل ۸۸۸نفر بودند. از میان افراد جامعه بر اساس فرمول کوکران تعداد ۲۶۸ نفر به عنوان نمونه انتخاب شد. روش نمونه -گیری تصادفی خوشه ای بود. اطلاعات با دو روش کتابخانه ای و میدانی جمع آوری شد. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های استرس کرونا (۱۸( CSS - متناسب با سبک زندگی ایرانی ( ۱۸ Corona Stress (Scale: CSS- و رفتارهای سبک زندگی تحصیلی ارتقاءدهنده و بازدارنده سلامت تحصیلی ، استفاده گردید.داده ها با استفاده از نرم افزار آماری ۲۷ IBM SPSS - version و SMART_PLS نسخه ۳/۳ تجزیه وتحلیل شد.یافته ها: آمار نشان داد، خوش بینی تحصیلی اثر معنی داری بر استرس کرونا در دانش آموزان دارد. مشغولیت تحصیلی اثر معنی داری بر استرس کرونا در دانش آموزان دارد.نتایج : به طورکلی براساس یافته های پژوهش می توان گفت که شرایط بحرانی استرس زا می تواند بر سبک -زندگی تحصیلی دانش آموزان تاثیر بگذارد، بنابراین لازم است آمادگی لازم را برای مدیریت این شرایط در روند تحصیلی دانش آموزان ، داشته باشیم .

استرس ، کرونا، خوشبینی تحصیلی ، دانش آموزان