ارزیابی بهره مندی کاربران سامانه های آبیاری قطره ای از خدمات آموزشی- ترویجی مطالعه موردی: استان تهران
Publish place: The 1st national conference on solutions to access sustainable development in agriculture,natural resources and the environment
Publish Year: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 704
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SDCONF01_2002
تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1392
Abstract:
تحقیق حاضرباهدف ارزیابی بهره مندی کاربارن سامانه های آبیاری قطره ای ازخدمات اموزشی ترویجی انجام گردید روش تحقیق به کاررفته دراین تحقیق روش علی ارتباطی بوده است روش جمع آوری اطلاعات برااسس مطالعه اسنادی کتابخانه ای و میدانی پرسشنامه انجام شد و جامعه اماری شامل 547 نفرازباغداران استان تهران بودند که ازسیستم های آبیاری قطره ای دراراضی خود استفاده میکنند تعیین حجم نمونه به وسیله فرمول کوکران برابر 192 نفر محاسبه شد و روش نمونه گیری بصورت تصادفی ساده نسبتی بود به منظور تعیین روایی ازنقطه نظرات و پیشنههادهایی اساتید گروه ترویج کشاورزی محققان و کارشناسان ترویج کشاورزی درزمینه سیستم آبیاری قطره ای استفاده گردید پایایی پرسشنامه نیز به وسیله یک مطالعه راهنما و با استفاده ازاماره الفای کرونباخ مورد سنجش قرارگرفت مقدار ضریب الفای کرونباخ برای مجموعه سوالات موردنظر 0/92 بدست آمد نتایج تحلیل همبستگی نشان داد که بین متغیربهره مندی ازخدمات اموزشی ترویجی با متغیر توسعه سیستم های آبیاری قطره ای رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد
Keywords:
خدمات آموزشی - ترویجی , سیستم های آبیاری قطره ای
Authors
بهاره پورکریمی
دانشجوی کارشناسی ارشذ ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار
مهرداد نیک نامی
استادیار گروه ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار
مهدی جورابلو
استادیار گروه آبیاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :