فائزه عسکری - استاد گروه روان شناسی و مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ق م
محمداسماعیل زند - کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ق م
زهرا محرابی - کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ق م

امروزه توجه به خانواده و نقش آن در برپایی جامعه سالم بیش از پیش مورد توجه روانشناسان و پژوهشگران قرار گرفته است . یکی از مسائل مهم و حائز اهمیت در کیفیت روابط زناشویی ، ناگویی خلقی است . ناگویی خلقی شامل سه مولفه دشواری در شناسایی احساسات، دشواری در توصیف احساسات و سبک تفکر عینی می باشد. لذا هدف پژوهش حاضر پیش بینی کیفیت روابط زناشویی بر اساس ناگویی خلقی در معلمان متاهل مقطع ابتدایی شهر قم می باشد. پژوهش حاضر از نوع هبستگی است . جامعه آماری پژوهش انجام شده شامل کلیه فرهنگیان مرد و زن متاهل شهر قم می باشد. نمونه پژوهش بر اساس جدول کریجسی و مورگان ۲۹۱ معلم ابتدایی متاهل زن و مرد شهر قم بودند که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری پژوهش شامل مقیاس کیفیت روابط زناشویی باسبی و همکاران و ناگویی خلقی تورنتو بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. یافته های پژوهش حاضر نشان داد که بین مولفه های ناگویی خلقی و کیفیت روابط زناشویی رابطه منفی و معناداری وجود دارد. به عبارت دیگر ناگویی خلقی و مولفه های آن (بجز تفکر عینی ) توان پیش بینی کیفیت روابط زناشویی را دارند.

کیفیت روابط زناشویی ، ناگویی خلقی ، معلمان متاهل