زینب ایمانی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس بنت الهدی صدر اردبیل

این تحقیق به صورت جمع اوری اطلاعات از طریق تحقیقات انجام شده و مطالعات کتاب خانه ای صورت گرفته است و به برسی نقش تکنولوژی بر اموزش درس ریاضی میپردازد و هدف ان برسی نقش فناوری اطلاعات در تدریس درس ریاضی می باشد و به دنبال این پرسش است که ایا استفاده از تکنولوژی میتواند بر روی اموزش درس ریاضی تاثیر بگذارد و تا چه میزان میتواند موثر باشد. با توجه به همه گیر شدن و نقش بسیار زیاد فناوری در دوره کنونی پرداختن به این موضوع ضرورت و اهمیت زیادی دارد . نتایج این تحقیق نشان دهنده این است که امروزه فناوری اطلاعات و ارتباطات را میتوان به عنوان ابزاری نیرومند برای ارتقای کیفیت و کارایی آموزش درس ریاضی مورد استفاده قرار داد به شرطی که بتوان معایب و مضررات ان را کنترل نمود، توسعه روز افزون ابزارهای مبتنی بر این فناوری ها و سرعت فراوان تطبیق آن با نیازمندی های انسان ، موجب شده تا شکل جدیدی از محیط یادگیری و تعاملی خلاق فعال و فراگیر ایجاد شود. فناوری اطلاعات و ارتباطات نه تنها باعث ارتقای مهارتهای پایه از مرز حساب کردن و استدلال کردن ریاضی میشود ، بلکه این قابلیت را دارد که سواد اطلاعاتی را نیز ارتقا بخشد ، از این رو آموزش مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات ،هسته ی مرکزی بسیاری از نظام های آموزش و پرورش جهان را تشکیل داده است.

آموزش، تکنولوژی، ریاضی، یادگیری