زهرا فتحی شاه نجفی - دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش تربیت بدنی ، دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا (س) اصفهان.
حامد اکبری شاه نجفی - دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه شهرکرد ، ایران
محمد اکبری شاه نجفی - دانشجوی کارشناسی ارشد فقه و مبانی حقوق اسلامی دانشگاه تهران ، ایران
ابوالفضل فتحی شاه نجفی - دانشجوی کارشناسی ارشد فقه و مبانی حقوق اسلامی دانشگاه تهران ، ایران

فناوری اطلاعات به آن دسته ار فناوری هایی اطلاق می گردد که فرد را در ضبط ، ذخیره ، پردازش ، بازیابی ، انتقال و دریافت اطلاعات یاری می دهند و در یک بیان ساده تر فناوری اطلاعات به معنای بکارگیری انواع فناوری ها به منظور انتقال اطلاعات است .فناوری اطلاعات و کاربرد آن امروزه آنچنان گسترش یافته است که می توان به جرات گفت که جدا کردن آن از آموزش نوین محال می باشد و استفاده از وسائل در آموزش این امکان را به معلم می دهد که با اطمینان و آسودگی بیشتر به تدریس مفاهیم علمی و عملی بپردازد. بسیاری از کارکردهای آموزش می توانند با رسانه های آموزشی گوناگون حاصل شوند.در این زمینه گفته است که استفاده از فناوری اطلاعات در امر تدریس به مثابه استفاده از قایق برای رد شدن از دریا بوده و بیان این نظریه اهمیت استفاده از ابزار فناوری اطلاعات را نشان می دهد. فناوری اطالعات آموزشی به معنای اعم چیز تازهای نیست و قدمت آن را می توان همزمان با قدمت تعلیم و تربیت دانست . اما فناوری اطلاعات آموزشی به معنای خاص آن شاید کمتر از یک قرن است که مورد توجه متخصصان تعلیم و تربیت غربی قرار گرفته است .

فناوری اطلاعات ، آموزش ، معلم ، یادگیری.