CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تاثیر مهارت های کنترلی معلم بر درمان پرخاشگری دانش آموزان ابتدایی

عنوان مقاله: تاثیر مهارت های کنترلی معلم بر درمان پرخاشگری دانش آموزان ابتدایی
شناسه ملی مقاله: CTCONF08_0616
منتشر شده در هشتمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

داود فیروزی - دانشجوی کارشناسی پیوسته ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی سبزوار ، ایران
سیدیونس پنده - دانشجوی کارشناسی پیوسته ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی سبزوار ، ایران
مصطفی شمسی - دانشجوی کارشناسی پیوسته ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی سبزوار ، ایران
بهروز فیروزی - کارشناسی پیوسته ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت جام ، ایران .

خلاصه مقاله:
پرخاشگری یکی از مسائل مهم زندگی است و مشکلات برخاسته از آن، یکی از دلایل مهم ارجاع کودکان و نوجوانان برای دریافت کمک های روان شناختی محسوب می شود .از این اصطلاح برای توصیف بسیاری از انواع رفتارها از جمله بدخلقی ، بحث و مشاجره، زورگویی ، تخریب لوازم شخصی نزاع و بی رحمی استفاده می شود. عقیده بر آن است که خشونت و پرخاشگری جسمانی کودک، پیش درآمد رفتارها ی ضداجتماعی دیگر است در منظومه رفتارهای پرخاشگرانه ، خشم به عنوان یک پاسخ هیجانی شدید و ارضا کننده است که فرد را برای رویارویی با خطرهای بالقوه پیرامون آماده می سازد و می تواند مشکلاتی در کار روابط بین فردی و کیفیت کلی زندگی پدید آورد .

کلمات کلیدی:
پرخاشگری ، درمان ، مدارس ، ابتدایی ، مشاور

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1985207/