لیلا احمدی - دانشجوی کارشناسی تربیت مربی پیش دبستانی ، مرکز آموزش علمی کاربردی دانشگاه امام حسین (ع)، ارومیه ، ایران.
الهام اسماعیلی - دکتری مدیریت آموزشی ، مدرس مرکز آموزش علمی کاربردی دانشگاه امام حسین (ع)، ارومیه ، ایران
محمدعلی رحمانی - رئیس مرکز آموزش علمی کاربردی دانشگاه امام حسین (ع)، ارومیه ، ایران.
اثمر احمدی - دانشجوی کارشناسی تربیت مربی پیش دبستانی ، مرکز آموزش علمی کاربردی دانشگاه امام حسین (ع)، ارومیه ، ایران.
زینب پرهیزگار - دانشجوی کارشناسی تربیت مربی پیش دبستانی ، مرکزآموزش علمی کاربردی دانشگاه امام حسین (ع)،ارومیه ، ایران.
مینا شکری کردکندی - دانشجوی کارشناسی حرفه ای مدیریت امور فرهنگی ، مرکز آموزش علمی کاربردی دانشگاه امام حسین (ع)، ارومیه ، ایران.

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش ذهن آگاهی بر احساس تنهایی در بین سالمندان شهرستان ارومیه می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه افراد سالمند بالای ۷۰ سال (زن و مرد) در شهرستان ارومیه می باشد، که تعداد آنها ۷۵ هزار نفر می باشد. لذا با توجه به محدود بودن تعداد سالمندان، حجم نمونه آماری بر اساس جدول مورگان ۳۸۲ نفر برآورد شده است و با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد. پرسش نامه ها توسط سالمندان در شهرستان ارومیه تکمیل شد و در نهایت ۳۸۲ پرسش نامه جمع آور ی گردید و با استفاده از پرسشنامه های ذهن آگاهی بائر، روت، اسمیت و همکاران (۲۰۰۶) و پرسش نامه احساس تنهایی راسل و همکاران (۱۹۷۸) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . این پژوهش از نظر روش تحقیق از نوع توصیفی - همبستگی بوده و از نظر روش گردآوری اطلاعات از نوع روش میدانی (پرسش نامه ) می باشد. دادهها با استفاده از نرم افزار SPSS و Smart PLS مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت . نتایج به دست آمده حاکی از این بود که ذهن آگاهی بر احساس تنهایی تاثیر منفی و معناداری دارد.

ذهن آگاهی ، احساس تنهایی