زهرا ابوالفتحی - لیسانس آموزش ابتدایی

یادگیری مشارکتی برای انجام دادن انواع فعالیتها و تکالیف تحصیلی ، از یادگیری درس های مختلف گرفته تا انجام پروژههای تحقیقی ، مورد استفاده قرار می گیرد. این روش مخالف روش رقابت فردی است و در آن یاد گیرندگان در گروههای کوچک با هم و به کمک هم به یاد گیری می پردازند. یاد گیری از طریق همیاری یک کلاس درس با ماهیت اجتماعی را پی می افکند که در آن دانش آموزان به همبستگی هایی می رسند که هدف مشترکی را دنبال می کنند غالبا و اعضای گروه در برابر فراگیری محتوای دروس از سوی همدیگر مسئولیت نشان می دهند.کار گروه معمولا تا زمانی که همه ی اعضا بر محتوای درس تسلط نیابند خاتمه نمی یابد. در این مقاله به صورت مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای به بررسی دیدگاه ها و روش های تدریس یاد گیری مشارکتی پرداخته شده است.

روش تدریس، یادگیری مشارکتی، معلم، یادگیری.