CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

اثرپذیری کلاس درس آنلاین بر موفقیت تحصیلی

عنوان مقاله: اثرپذیری کلاس درس آنلاین بر موفقیت تحصیلی
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_3504
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

سمیه سارانی شورستانی - کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی،پیام نور بجنورد
فاطمه میرزاپور میبدی - کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی
کیامرث نامجو - کاردانی ادبیات
علی نامجو - کاردانی آموزش ابتدایی

خلاصه مقاله:
آموزش آنلاین به ارائه محتوای آموزشی و آموزش از طریق اینترنت اشاره دارد. برخلاف تنظیمات کلاس درس سنتی، آموزش آنلاین از پلتفرم ها و ابزارهای دیجیتالی برای تسهیل یادگیری استفاده می کند. این می تواند شامل روش های همزمان، که در آن مدرسان و دانش آموزان در زمان واقعی از طریق ویدئو کنفرانس با یکدیگر تعامل دارند، و روش های ناهمزمان، که در آن دانش آموزان به سخنرانی های ضبط شده و مواد درسی با سرعت خودشان دسترسی دارند، باشد. ماهیت آموزش آنلاین در انعطاف پذیری و در دسترس بودن آن نهفته است که به زبان آموزان از مکان های جغرافیایی مختلف اجازه می دهد تا در فعالیت های آموزشی شرکت کنند.

کلمات کلیدی:
آموزش آنلاین، کلاس درس، دیجیتال

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1985862/