بررسی راهبردهای مدیریت کلاس درس و یادگیری دانش آموزان

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 29

This Paper With 13 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CSECO01_956

تاریخ نمایه سازی: 5 خرداد 1403

Abstract:

مدیریت کلاس درس، یکی از عوامل مهمی است که در فرآیند یادگیری دانش آموزان بسیار مهم است. مدیریت کلاس را می توان یک هنر دانست که از معلمی به معلم دیگر متفاوت است یعنی هر معلمی سبک منحصر به فردی برای مدیریت کلاس خود دارد؛ اما همچنان برخی از شیوه های کلی کلاس درس وجود دارد. در این مقاله بر برخی از شیوه های کلی مدیریت کلاس درس تاکید شده است که پیروی از این موارد می تواند اثربخشی یادگیری دانش آموز را افزایش دهد.مدیریت کلاس عبارت است از رهبری کردن امور کلاس از طریق تنظیم برنامه درسی، سازماندهی مراحل کار و منابع، سازماندهی محیط، بالا بردن کارایی، نظارت بر پیشرفت شاگردان و پیش بینی مسائل بالقوه است. بنابراین معلمان با شناخت و آگاهی از روش های گوناگون مدیریت کلاس درس می توانند در پیشرفت تحصیلی دانش آموزانشان تاثیرگذار باشند. براین اساس و با عنایت به اهمیت موضوع مورد بحث تحقیقی تحت عنوان «تاثیر شیوه های مدیریت کلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش آموزان » انجام گرفته است.

Authors

خاطره محمدی

کارشناس حسابداری، معلم رسمی آموزش و پرورش